雨中念庐行

上杭县蓝溪镇蓝溪小学  赖荣春

身为蓝溪人，对荷公先生与念庐早已耳熟能详，可真正意义上的参观念庐，是在2007年12月23日，百年校庆后一个雨意很浓的冬日傍晚。静静的冬雨跌满黛瓦，跌落东溪，那跌落的声音似谁在轻轻叹息，又似专门在为我这次专程的拜访轻声问候。因是天色已晚，整个坝里人影稀少，空空荡荡，往日的嘈杂、喧嚣已跑得无影无踪，似乎只剩下我在那窄窄的光滑的石砌小路上孑行。

穿过七拐八弯的小路，一座全由青砖包镶宅居突兀眼前。风雨的侵袭与岁月的剥蚀在它身上留下了些许的印痕，然而，它坐西朝东，濒临东溪，稳稳地蹲伏着，那朴实、浑厚、高大的形象，与山水田园浑然一体。撑着伞，从一个后门进来，荷公先生的后裔们正在准备晚饭，或许是来过太多的人，似乎对我的到来视而不见。我在他的一个曾孙的陪同下沿着楼梯步上二楼，从一个房门出来，然后迈入另一个房间，感觉如一部部线装古书在眼前被逐一打开，纯朴、深沉、宁静。在这位曾孙娓娓地述说中我一脸庄重，时时驻足凝望，仿佛要把这里的一切看透，藏进心里。突然间，我恍然大悟，困扰多日的问题迎刃而解。我终于明白了：为什么这一次的校庆如此成功，特别是县镇两级政府还有教育局为什么会对一个极其普通的完小如此重视？也许原因有很多，但是其中一个很重要的原因应该是蓝小是荷公先生创办的，他作为上杭的文化名人，在上杭可能是第一个和教育（兴学育人）有如此直接和密切联系的人。前人栽树，后人乘凉。可以说这次校庆之所以如此成功，全拜先贤遗德之故。我的内心涌起一种莫名的兴奋和感动，久久不能平息。
�敚斉级�在窗前留步，透过木格子窗棂，望着静静的冬雨沿着屋檐落下，在天井的石板地上溅起一朵朵小水花，一种旧事重提般的温馨不由地袭上心头。恍惚间，似乎有一个小孩光着脚丫在雨中天井里玩耍，“咯咯咯”的笑声溢满整个空间，传入我的耳际。那小孩是少年荷公，还是我儿时的伙伴？当然都不是，那只是我一时的幻觉而已。��

谢绝了主人的盛情挽留，当我跨过高高的石头门槛，抬眼望见天际突然射出几许亮光，穿过暮蔼沉沉的雨幕，照亮了念庐的大门，大门上的镌刻的对联“念祖惟修德，庐田在力农”显得格外的清晰、耀眼，灼痛了我的眼睛。它似乎在诉说着什么，提醒着什么，责备着什么……

猛然间，一个大胆的想法在我脑海中形成：荷公先生是一种人文资源，如果我们能对这一人文资源进行深度挖掘，以荷公先生的故居念庐为中心，对它进行保护、修缮乃至扩建[主要是要增加他的诗文书画及其他一些史料（如他与丘逢甲先生的交往、他的从政经历以及一些有关他的奇闻逸事）]，这样它的人文气息和文化内涵就会变得浓郁和丰厚起来。同时，荷公先生亲手创办的立本小学（蓝溪小学）和明强中学也作为这一人文资源的重要组成部分进行开发，在辅以胜运桥这个古老人文景观，一个文化之旅的框架就基本形成。在此基础上，进行农家乐的建设。这样，游在蓝溪，玩在蓝溪，吃在蓝溪的较为成熟的以旅游为主的经济发展模式得以形成。良禽择木而栖，有了对文化尊重的社会风气和投资环境的日益改善，何愁引不来金凤凰？那么蓝溪经济的整体发展就不再是梦想。而蓝溪教育的发展也不再是梦想。如果这些设想得以实现，那蓝溪有幸！上杭有幸！荷公先生“兴学育人，爱国爱家”的夙愿得以实现，他定将笑慰九泉！

当我走过一座石桥，在转弯处望见挂在念庐屋檐下、在风中摇曳的红灯笼。我感到一股难以言说的意味，这兴许是因为念庐所蕴含着的某种元素，让我找到了一条接近荷公先生的心灵通道，找到了感悟一个名人的一个支点，激起我了内心中的某种情愫，缠绵如春雨。��

名人故居，看来只有在雨中，才会使人触发无尽的灵感！让人充满遐想……